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【原创二中】秀秀我的多彩假期7:《2016,大家向上生长》

时间:2016-03-21 16:38:26  发布人:  点击:3208次

 

编辑概况:陈铁超,中学一级教师,2005年毕业于长春师范学院,获理学学士学位。中共党员。2005年参加工作,2006年担任班主任工作至今,主持大连市教育科研课题一项,参与大连市科研课题一项。2014年在大连市地理学科优质课评选中获贰等奖。


2016,大家向上生长

——读《优秀教师的课堂艺术》有感

地理组    陈铁超

陶行知说:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”法国教育家卢梭也说过:“凡是缺乏师爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分自由的发展,只有真心实意地去爱学生,才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。” 现实生活中,很多教师想成为优秀教师,但结果却往往事与愿违。现实与理想的巨大反差,让很多教师困惑、迷茫,甚至在追求教育理想的固执中不断迷失继变成一个不折不扣的“教书匠”。很多教师一直在思索如何使自己优秀起来,却苦苦找不到成功的窍门。读了《优秀教师的课堂艺术》后倒是给了我些许启示

书中成功的课堂案例成了引领航向的航标,也成了教育理想起飞的航线。在这些近似幽默的课堂艺术背后,教师的成长过程包括梦想、挫折、挣扎、无助、再次燃起希翼……但他们却凭着自己的理想并坚持不懈地努力探索,终于走出一条通往成功的坦途。这让我不禁回想起自己所带的班级。美术班的孩子们性情好玩,一切的认知都处在艺术化理想化的阶段。班级中免不了一些调皮捣蛋,个性张扬学生,做好思想工作固然重要,但是如何用课堂艺术来培育他们的心灵成长更是重中之重

优秀的孩子是表扬出来的。那些学习上的后进生和常规上的“调皮鬼”更加需要爱的滋润,这就是课堂教育成功的关键,在他们的心中播撒了成功的种子,就一定会得到收获的喜悦。虽然有时候还要反复,会调皮,让你操心,但毕竟很努力争取进步,我觉得这足够了,在课堂上也要耐心的等待,相信他们的改变

其实人人都需要被爱,被关怀。学生喜欢老师关爱自己,哪怕是一句表扬的话语,或是一个温暖的眼神。而大家也应享受教育的回报。我想这种报酬就是一种崇高的精神愉悦。看到孩子们脸上阳光般的笑容,有什么还比这更快乐的呢?

课堂艺术是一种真正的教育,大家每个教师都应发自内心的在课堂上关注每一个学生。而且必须学会敬重,敬重自己的每一个学生。不管什么职业,要成为“优秀”,都必须不断地付出的努力和心血,只有持之以恒,才有可能拿到“优秀”的敲门砖。那些优秀的教师的成功,仅仅源于在并非辉煌灿烂的教育教学道路上的那份坚韧的执著。很多优秀的教师都在现实的夹缝中喘息过,在求索的途中失望过,在寂寂的黑夜中迷惘过,他们有取得的成就的喜悦,也有遭遇的委屈而悲伤。很多优秀的教师坚持下来了,漫漫长途,他们有过驻足、有过回眸,有过怯懦、有过无助……是坚守、是固执将他们送到了鲜花盛开的彼岸。

本书的课堂策略都是优秀教师们最真实的成长故事或教育故事,他们是课堂教学的改革者、创新者与引领者,他们在教育的最前沿辛勤地耕耘着。他们钟爱教育的固执、热爱孩子的提问,与教材一起“舞蹈”生命激情与智慧,带给大家别样的期待和振奋,让大家得到一次心灵的涤荡和灵魂的升华。

环绕在优秀教师头上的美丽光环,是由一个个平凡的小细节组成的,是他们一步一个脚印踩出来的,是他们用智慧浇灌出来的花朵。成为优秀教师的关键需要在课堂上有胸有成竹的心态,激情爆发的授课,踏实批改每一题,开心对待每一笑脸……用心,用智慧,让优秀教师伴大家成长,2016将感受更多,学习更多,充实更多,让大家和学生一同向上生长

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