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【爱在高三】郑泽霞老师:高三这一年

时间:2016-07-11 16:7:0  发布人:  点击:3442次

 导言: “爱是教育的灵魂 没有爱就没有教育。”有爱就有温暖,有温暖就有信心,有信心就会成功。班主任老师们的爱如滴滴甘露,滋润学生心田,如融融春风,带来丝丝温暖。爱在高三,青春记忆……(教务处)

 

 

高三九班班主任 

郑泽霞概况:

中学英语高级教师, 大连市骨干教师。

教育格言: 

 

        Never say die.(永不言败)

                 

高三这一年

三年九班班主任 郑泽霞

岁月如水,生命如歌,三年转瞬即逝,又一届学生毕业了,从新生军训至高考结束,在这三年中,我见证了他们从开学的懵懂无知到现在的快乐稳重;在这三年中,我感受到了家长的信任与肯定,我也感受着学生的成长与进步,看着学生长大了毕业了,心里不由感慨万千,是学生让我不断感悟到教育的真谛,是学生让我知道了爱心与耐心的重要性,也是学生让我深深体会到工作中自己的多重 角色--既是学生的严师,又是学生的慈母,让我懂得了如何身体力行,以身作则,善待学生,修身立德。

望着学生们充满青春阳光的笑脸,一种特殊的感情油然而生。一件件平凡的小事,一个个共同探索的日子,充实着我的生活,丰富着我的人生。为了更好的加强班级管理,促进教学,高三这一年我和学生们努力的在以下各方面不断提高和改善。

一、以身作则,培养习惯,注重身教,做学生的表率

多年来的教育教学工作,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,首先自己做到;要求学生认真对待学习,我努力做到了认真备课、认真教学、认真做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。在日后的工作中将继续努力,做到最好的自己。学习习惯也可以决定学习者的学习命运、学习结果。我对同学们学习习惯的培养是让学生学会制定学习计划、利用好零碎时间入手的。学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,引导学生制定好适合自己的学习方法。 

 二、关爱学生,注重沟通,做学生的朋友

作为班主任,我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱。我耐心寻找工作的突破口,在学习上细心引导,生活中热心关怀,使他们感受到来自各方面的帮助,尽快提高了学习成绩。以此获得了教育的最大功效:尽力确保学生成绩稳步提升。

三、重视常规管理,建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:

1)做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明,抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。

2)深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好课间深入班级,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。

3)经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。

4)抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

四、重视学法引导,提倡科学高效学习

如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间对学生进行心理方面和学习方法的辅导:如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现常识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的引导。 

高三这一年,面对学生的点滴进步,我感到由衷欣喜,洞察到学生的懈怠,我愿意为他们加油打气,为学优生护航,为学困生助力。虽然我只是最普通的一名老师,但我希翼自己为学生的未来引领一程,更希翼用爱心让学生在学常识的同时拥有积极、乐观的人生态度。高三这一年,我和我的学生,携手共进,共同成长!

         

                                    

 

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