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【远志论坛连载4】田华丽老师:那些痛,那些暖,时光会记得

时间:2017-02-22 13:36:8  发布人:  点击:804次

 

编辑概况:田华丽老师,2002年毕业于锦州师范学院中文系,中共党员,中学语文高级教师,高二年级组组长,大连市骨干教师。2009年至今一直担任美术班班主任,所带班级曾获” 大连市优秀团支部”“ 大连市三好班级”称号。引导多位学生在全国语文创新作文大赛及全国语文能力大赛中获一、二、三等奖,本人获“优秀引导教师”称号。

教育格言:教育就是用千万次的耕耘,换来桃李满园香!

那些痛,那些暖,时光会记得

    时光不疾亦不徐,却悄然收起八度春秋。带美术班已是第三届,第八个年头了,经历过八年奋战的我却是含着热泪在悉数着过往,有心酸,悲苦,可是充盈内心的依然是满满的幸福。

    大家对我带班的评价恐怕多是“泼妇”“恐怖分子”,“法西斯”吧,最新评价还有“脱缰野马,身负洪荒之力,伴有间歇性精神病”,其实还有“受尽世间各种折磨,百毒不侵”。还记得一次班主任会议上苗书记举那个一边训学生一边又在训家长的“冷淡”的班主任的例子时,我似乎感觉到有很多双眼睛一齐“不怀好意地”看向了我;还记得张主任曾说我成熟了,因为最近没在班级走廊里大骂学生了(其实学生们外出集训了);就在前几天李校长还问我最近怎么没骂学生?奈何“世人笑我太疯癫,我笑世人看不穿”,光是“疯癫”在美术班是绝对行不通的,美术生们大多是性格桀骜不驯,个性十足,为人飞扬跋扈,我行我素。这些年有诸多事例为证:有高一刚上学不长时间就因为动刀打架被解雇的;有在旧楼画画课间逗猫玩被咬伤住院的;有因为被校长没收手机而装心脏病复发的;有因为雪天家远而又顾及漂亮,穿的太少被冻僵在青泥洼的;有在美术省统考考场上丢失颜料的;有去天津校考时被狗咬伤的;有校考完后在宾馆放松喝酒以致摔倒在厕所里,将头摔破的;有马上美术考试时说身份证丢了的;有会考迟到20分钟后才进考场考试的,有将画室当成足球场的,有因跳窗进画室将理石窗台踩碎的,有放学打闹将正门口的大花盆撞碎的,有稍不如意就离家出走闹情绪的,有因为校考不如意各种找事,各种想不开的,更有年年两次农村写生时漫山遍野地跑,害得我四处找,自己还美其名曰地说“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,”的,殊不知这样的场所恰恰是“人之所罕至焉”……我亲爱的同事们,你们说面对美术班这些令人悲催的孩子,又发生了那么多令人悲催的事,再赶上我这么个令人悲催的“暴脾气“我能怎么办?可光是“硬泡”是办不妥的!本人正是这八年的“软磨硬泡”练就了一身“专制各种不服”的“本事”,一路走来却也有惊无险。

    我理解的“软磨”其实就是一种“爱的教育”,李校长曾说:“爱就是能够经常督促一个人按照正常的方向走;你的责任心在哪里,你的成就就在哪里。”我想我做到了!好在这些年比较幸运地是学生们都还买我这套“软磨硬泡”的本事,也算是顺利地度过了这些年,其实了解我的人都知道我没有大家想象地那么“凶猛”,我觉得自己的教育方式是将另一种“爱”掺在了所谓的“凶猛”之中,所以班级管理也算没有取得众生痛恨的效果。现将美术班带班经历(不敢说经验)作以汇报:

一、学生入学第一年,“严”字当先。

    美术班学生最大特点是学习自觉性非常差,行事非常自我,加之中考后和15中的失之交臂,必然有一部分人是抱着“混”“轻松”的态度来的,自然对二中及老师也不会放在眼里,这样的心态必然不会带来好的学习状态,所以此时我的教育观点就是“不是东风压倒西风,就是西风压倒东风”,而且东风一定要很强势,让他们没有反抗的能力。我个人觉得这是做好以后工作的前提。比如抓常规管理、规范学生的行为习惯 ,从早到校、两操、课上纪律、课间纪律及仪容仪表、打扫除、校各项活动都严格要求,决不马虎,让学生感到在二中不能“混”的同时也不“轻松”,在二中他们应该有新目标,自信起来。个人感觉一直到今天学生对于这种粗暴已经习惯成自然了,所以带班这些年班级日常行为量化评比成绩也都是名列前茅。

二、任何事情对学生一视同仁,绝对公平公正。

    班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响,  班主任敬业、 精业 、勤业,学生们才会真正信服。

一般说来,问题学生会给教育教学工作带来较多的困难,这些学生往往是不讨人喜欢的。如果班主任对这些学生采取讽刺、惩罚等方式,那教育就会慢慢地失去作用。谁都会喜欢学习好、听话的好学生,可是作为班主任真的不能够偏袒他们,一码是一码,“谁人犯法都与庶民同罪”。所以从军训开始,我就把在学生的心目中树立起我的形象作为工作的重要一环,做事雷厉风行、一言九鼎、任何事情绝对公平公正,让他们抓不住抱怨和不服的借口,学生们心里都有杆秤,班主任有一颗公平心,自然就拥有整个班级。

三、家长的力量更加不能忽视。

    个人觉得,班级学生比较听话的另外一个重要原因还有家长发挥的作用。从最初一次的家长会我就感觉到部分学生家长很不友好,还会把孩子没考上15中作为倒霉处理,根本没有意识到自己孩子的不足,所以自然对二中的老师和学校也没报太大希翼,也就没有了太多的尊重,如果不“制服“他们,以后的工作将面临很大的困难,于是在他们想为难我的时候,我会根据情况或委婉或粗暴地表达我的坚决和自信,退却他们的不敬之心,记得第一年带美术班的第一次家长会上就有一个家长突然站起来叫嚣:“15中的课时安排可不是这样的,人家天天下午都画画”。我当时也许是年轻气盛,也没考虑委婉不委婉了,直接回答:“亲爱的家长,你孩子考上的是二中,你在二中开家长会呢?”当时他想了想后就坐下了。以后的日子他和我说话都是“田老师,请问这样行么“”之类的话语了(后来他家孩子考上的是中国美术学院)。下面再有和家长交锋的时候,如:请家长,开家长会,开放周等我必须要准备得非常充分,说话十分有底气,让他们感觉到二中老师不是好“欺负”的,二中老师真的不是想象中的那样无能,让他们从心底佩服你了才会放心地把孩子交给你,也就不会再难为我了,以后的流程就应该和对待学生一样,慢慢地和他们交心,他们就会觉得这个班主任严而有爱,值得信任,即使以后再有什么冲突也会迎刃而解了。这里有家长的信息反馈:田老师,今天很冷,可家长会开得心里暖暖的,不知道怎么表达更好,就想跟您说“谢谢”,美术生不容易,听听老师的嗓子,就知道做美术生的班主任是多么不易。

    就是在这几天,又一位家长在微信朋友圈发了一篇《关于艺考想说的几句话》的文章,里面有这样说:“艺考的孩子压力很大,就在榕宝儿查完最后一个学校没有证时崩溃了,半夜好一通哭。我没劝,也没说她,让她哭。哭完了第二天还要上学。这里不得不提一下她的高中老师,我很感激她,说话很实在,对孩子也很上心,她对沮丧的榕宝儿说:你有那么好的联考成绩,又想要校考证,好事还都是你的了?你还让不让别人活了?好好拼学问课,照样考好学校。”

四、教育当然不能缺少爱。    

    有时,我看到学生犯错误,马上火冒三丈,劈头就是一顿骂,如不解恨就动武。诚然,这样的教育方法也可以管得住学生,但是我知道学生从内心里并不真正的服气,教育效果自然不会很好。通过和家长沟通我了解了,孩子们犯了错会自责,心里特别害怕,据说犯了错误回家眼睛都直,饭也吃不下,觉也睡不好。这时候我就要学会挖掘学生内心的那份自责与善,当我觉得学生的习惯差不多形成了的时候,我开始尝试着面带笑容,尝试着走近学生了,基本我给学生的第一次笑脸和温暖都是在第一次写生时,比如:和学生的谈话不仅仅局限在学习和画画上面了,可以就他们日常生活中的琐事及感兴趣的事进行探讨、交流;可以和他们一起吃饭,踢毽子,帮他们缝画包,生病了照顾他们等等,让他们知道,原来班主任也不是那么冷血,也会笑,也很调皮,也很关心、爱护他们,一切慢慢就会和谐了。这里也有学生们毕业后的日志:

    “在十班的三年,因为田老师大家过得更好;也因为田老师,让大家的高中生活画了一个完美的句号;不要忘了联欢会她的泪水;不要忘了她从来不会落井下石;不要忘了她有最美的师德,最后希翼田老板的教学生涯能够更充实、更好!超人田!”

    老田,您永远是我最尊重的老师!其实三年前第一次看到您的时候并没有感觉有多合拍,关键是你太“凶”,呵呵!但三年足以了解透一个人,感谢三年来您带给大家的爱,让大家开心幸福着!

    老田,三年了有好多话想和你说,三年我有好多悔恨的事,你告诉我要好好学习,我没有听,我现在很悔恨。你告诉我别和他们鬼混,我不听,我现在很悔恨,你告诉我我不属于他们那个圈子,我不信,我现在很悔恨。曾经的我目光短浅,当我脱离那个圈子,我才发现我曾经的愚蠢,才懂得人该往高处走,才发现班级同学每一个人都是好人,你是个好老师。可是人总是要等到最后才有所顿悟,老田谢谢你对曾经固执愚昧的我不放弃,不论结果怎样,从现在起我要做的每一件事我都不悔恨,老田,谢谢你,你保重身体,我会常来看你的!

    三年中老田是最严厉的,甚至是苛刻的,她让大家又怕又爱,又想又念。终于三年的风筝牵线到了她放手让大家高飞的时刻,而她最后的希望只是大家未来飞的简单、飞的幸福、飞的有尊严。大家相约即使飞的再远也会回来与你相聚的。

    我粗暴的时候也许会有很多学生怨恨我、背地里骂我,但看到这些我想我值了!

    八年的磨砺让我见识了美术生的个性,其实我更感受到了他们的不易。学生在外集训近半年的时间,基本每个月我都会去各个画室走访一遍,针对各个时期容易出现的问题进行一下疏导,虽然专业方面我起不到作用,可是至少我想让学生们感受到老师时时刻刻在惦记他们,关心他们,在几次的走访过程中,我深刻体味了学生们的付出和艰辛,每天在画室要呆十多个小时,有的干脆住在了画室,一周回家一次换换衣服(对于当代的90,00后来说,真的是极不容易的事了),然后就是画画,坚持一天可以,十天可以,一百天呢?两百天呢?回家后还有繁重的作业,看着同伴们进步的幅度还要去羡慕,去追赶,这种煎熬真的难以描述,更何况要去经历。他们的毅力其实也很坚定,外出写生,烈阳下,大雨间,忽而又秋风吹来,不论怎样的天气变故,都不会影响他们作画的热情,都要坚持到天黑,才意犹未尽的拖着沉重的画具回到住处,虽疲惫,却不胜欢喜,看着一张又一张渐入佳境的画,露出坚定的笑脸。他们的毅力,还是校考归来从机场直奔教室,马上投入到紧张的学习中去,每一张脸上尽管都写满了疲惫,但完全可以感受到他们的斗志。记得耿同学高烧三十九度,烧成肺炎却拒绝住院治疗,坚持参加二模考试,那时的他,带给大家的是满满的正能量,真切的感动! 

    八年的磨砺曾有如阴云般让我痛苦过,然而曾踏过的哪怕只是寸土却也留下了永恒的印迹。我一边回忆着过往,一边又珍藏着美好。三毛曾经说过:“人至少要有一个梦想,给自己一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,走到哪里都是流浪。”学生和家长们的信任和反馈就是我的心灵栖息地!

    人说,世上最富有的便是经历,而我只希翼能有一颗愉悦的心,当我老了,会有想头!我惟愿我的学生们在属于自己的轨迹里,记录着青春奋斗的足迹,记录着生命中的努力和坚强,每一天都真实过,这样,就好!天凭日月,人凭良心,生活不必都如意,不必富有,只要心是美的,那么看见的、感受到的就都是美的!生命在继续,教育在继续,同事们,身虽倦心别死!

    最后,感谢八年来我所有的科任同事们,是你们的支撑和帮助使我顺利地走到现在,也感谢各位领导的信任,尤其是王鹏主任和赵福有主任、高忠明主任一直以来的包容和帮助,谢谢你们!最后感谢大家的倾听!

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