【远志论坛连载7】冯坤老师：心怀绮梦，谱写教育诗篇
时间：2017-02-22 13:52:55 发布人： 点击：1949次
姓 名： 冯坤
工作年限：25年
任班主任工作年限：21年
毕业学校：辽宁师范大学
学 位：学士
职称：中学高级
政治面貌： 党员
荣誉称号 ：大连市师德标兵、大连市优秀教师、大连市优秀班主任、辽宁省优秀教师、
论文和专著：论文多篇。
心怀绮梦，谱写教育诗篇
诲海泛舟，只因心怀绮梦；书山觅径，定能誉满四方。大连二中语文组是一个充满活力和凝聚力的集体。这是我写的语文组先容中的两句话。语文组也是一个平等和谐、开放创新的集体（张莉）。思想丰盈，团结创新（董晓娜）
确实，大家语文组的各位老师们乐学善教，心中有美丽的梦想并孜孜以求，用智慧和人文情怀谱写教育诗篇。
一、注重实效，抓语文能力培养
1、高一开设阅读课和引导学生参加语文报杯作文大赛。
读书、写作，这是语文科的本质性的行为表现。过去如此，今后还会如此。2016年高考结束后，很多人都认为语文题难，包括重点名校学生的语文成绩也不太理想。有人感叹，语文光靠做点题、掌握点答题技巧得不到高分了。而我校的肖椰楠同学语文取得了121分的好成绩。大家分析她的语文学习，书读得多，语文底蕴深厚，文章写得好。而我校的绝大多数学生，阅读量少得可怜，一听到写作文就哀声连连。这种现状必须要改变。 本学期，在校领导的统筹安排和大力支撑下，大家在高一开设了阅读课。开设阅读课 ，能加大学生的阅读量，培养良好的阅读习惯，提升学生的阅读品味。
阅读课采用自由阅读与指定阅读相结合的方式：单周在学校阅览室上课，学生自由阅读，做摘抄;双周在教室上课，由教师指定篇目阅读，写出读书体会。假期指定3-5本书让学生进行整本书阅读。（这个假期，高一的指定书目是《学问苦旅》《成长，请带上这份信》《老人与海》《边城》，高二指定的书目是《唐吉诃德》《史记简本》《病隙笔记》）
大家本学期的第一次指定篇目阅读的是史铁生的《我与地坛》。之所以选择这一篇文章，是因为现在的孩子抗挫折能力差，一遇到困难就退缩，甚至有人放弃生命；还有人经常与父母有摩擦，嫌怨为自己付出的父母。而史铁生在《我与地坛》中用自己的亲身经历告诉大家如何面对困难和死亡，怎样珍惜生命和母爱。当学生们读完这篇文章时，每个班级里都有人哭了。然后，有很多学生都谈了自己与父母之间发生的故事。下课了，还意犹未尽。大家布置的作业就是写一篇读后感。那一次，作业收得特别顺利。
本学期高一全员参加了语文报杯作文大赛。语文报杯作文大赛是比较正规和权威的大赛，学生如果获奖，就可以参加很多大学的自主招生考试。今年作文大赛的主题是“守望”，大家高一备课组的老师先对学生进行了引导，然后利用下午两节自习的时间，学生在校完成自己的习作。各班语文老师对学生的参赛作文认真批改，发给学生修改，然后抄写到参赛专用的作文纸上邮寄。
2、高二编写《小说欣赏》学案
2017年语文高考取消了选考，既考文学类文本，也考实用类文本。以前大家可以避开小说阅读，但现在必须做了。以前大家在高二的时候都没开小说选修。今年的高二备课组在张敏老师的带领下，决定开设小说鉴赏课。针对高考文学类文本阅读常考题型，以选修教材《外国小说欣赏》为蓝本，加入教师自选篇目。分五个专项：情节、人物、主题、环境、结构设计学案。每个专项精讲一篇作为范例，附带两道练习题。整合教材，编写符合学生实际和适应高考的学案。
3、高三编写《高考作文升格训练》
本学期，高三的老师们在紧张的高考备考，每天上课批改的任务很重。他们精心引导学生写作，但发现效果不是太好。他们商议后，决定编写一本适合我校学生实际，学生用后好学提高快的作文学案。在宗老师的统筹安排下，他们在忙完教学任务后，利用午休时间，甚至下班后把范文和病文拿回家里，一个字一个字地敲到电脑上，再写上评语、详析以及病文修改后升格后的范文，再一遍遍排版、校对。那一段时间里，只要你走进语文组，高三的老师们总是像钉在凳子上一样，埋头编写。当大家拿到这本《他山之石，可以攻玉》学案时，真的觉得它很厚重、沉甸甸的。
二、社团活动异彩纷呈
语文教师应该是一个特别有知识的人，是一个有人文底蕴的人，是一个有人文情怀的人。所谓人文情怀，就是让学生理解自由之思想、平等之精神的概念，认识到人生最重要的是要追寻意义和价值，知道自信的重要，以及做自己喜欢的事更能激发潜能。语文组的老师们在引导学生社团活动时一直体现着人文情怀。语文组现引导四个学生社团。
1、午荷文学社：本学期文学社的活动是“午荷”创意展示策划。学生分成六组，自编自导自演，我、张冬芳和董晓娜老师每人带两组学生，进行引导。审剧本、引导排练。在全国校园文学第六届高峰论坛上，午荷文学社获全国优秀校园文学社团。第八期校刊已经出版发行，受到好评，第九期策划、征稿工作已经完成。
2、青春话筒：语文科一定要守住语言学习、据于文本，这就是语文课程的核心，其他都是从这里长出来的。基于这一点，本学期青春话筒进行了演讲。张莉和李国欣老师对学生进行比赛的培训，这是语文学科口才、能力、语言建构与运用。每周的校园广播站如期开播，关注校园生活，她们也耗费了大量心血。
3、国学社：语文科的学习，把中国历史上的经典作品、全世界人类历史上形成的优秀作品都包容进去了。文章里包容的东西一下子丰富起来，诸如人的生活态度、行为方式、价值观等都要包括在其中。国学社重点是传统学问的传承。他们主讲《老子与道德经》。王丹《话说老子及道德经》，宫丽君《道德经》之《道篇》，刘丽丽《道德经》之《德篇》
4、悦读：开展“品读中国文人”系列，引导学生用思维导读法阅读。陈艳飞老师品读了《司马相如》，张敏品读了《李煜》，李海晶品读的是《柳永》。在培养学生的语文素养上下大力气，学生非常喜欢。
三、组本研训结硕果
1、语文核心素养的研究：本学期，在学校的安排下，大家组也开展了语文核心素养的研究。我把这个任务交给了李国欣老师。她非常认真，查找了大量资料，并把2013年和2016年的课程标准做了比较，使大家受益匪浅。后来，在莫维主任的引导和点拨下，我又代表语文组在教研组长例会上做了《我校ACE模式下的语文教学如何落实核心素养？》的交流。李国欣的小微课题《浅论在语文学习任务群的教学中落实核心素养》被评为一等奖。
2、交互式电子白板培训：温小璠老师曾代表我校参加电子白板的比赛并获得二等奖。利用语文组教研时间，大家到一年九班教室向她学习交互式电子白板的使用。
3、求真务实、脚踏实地地工作和付出，让大家品尝到收获的喜悦。
（1）李海晶东北三省四市备考会做了《自主合作探究下的作文有效备考》专题讲座，先容了了我校ACE教学模式下的作文教学做法及经验，受到赞誉。刘丽丽《诗歌比较鉴赏教学设计》获东北三省四市高三备考研讨会一等奖，李国欣《解读诗歌需以问题引领展开多层对话》一等奖。张冬芳的《校园文学社团活动促进人才培养的实践研究》获二等奖，刘洪禹、温小璠、董晓娜的《浅析校园文学对作文教学的影响》获二等奖
（2）高三微研究中宗国军上了《补写句子》一课，刘丽丽上了《古诗鉴赏——表达方法》，张敏老师上了学考精品课《陈情表》，他们精当的讲解，举重若轻，学生非常投入，效果很好，学生受益良多。
（3）王丹《登建康赏心亭怀古》、李海晶《登岳阳楼》获大连市级“一师一优课”
（4）田华丽和王丹被聘为2016年大连市中小学教师资格面试考官。
四、班主任的人文情怀潜移默化地影响学生
田华丽老师“外表凶猛而内在柔软”，她心怀梦想，八年美术班班主任的超常艰辛和付出留给学生的是幸福和美好。刘洪禹老师班级学问氛围浓厚，复古书柜立在班级前面，书架上既有文学名著也有适合学生阅读的青春读物，墙上粘贴的是与时俱进的名人话语，有哈弗大学校训，习大大重要讲话内容等。他班书架的书让大家语文组的老师借来读。走进张敏老师的班级，同样会看到一个书架，书架上的书内容丰富，涉及面广。
下面是大家组内老师应我的请求写的一句话：
李海晶——欣赏学生就是欣赏自己
张莉——教育即生长
陈艳飞——俯身待生，昂首律己
宫丽君——这是一个最好的年代，大家已经迎来了2018新一轮的高考改革：这是一个最坏的年代，轻母语者失天下！
李国欣——以学问人，以语美人，不忘初心，砥砺前行
大家语文组的墙上有几个字：平常心、变则通、道无穷。是的，在这个飞速发展的社会，大家必须谋求改变，只有改变才能发展，只有改变才能看见未来。相信只要大家有梦想、有追求，就一定会有美好的未来！
