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2022年5月9日，我校组织了线上升旗，由校团委王晓晨老师主持仪式，全校师生共同参加。

    第一项：升旗班级及升旗手先容——高一六班

    高一六班是个优秀且团结的集体，班里的同学都很优秀，并且互相照应。每个同学都有自己的目标。在网课期间，同学们积极参与学校活动，凝聚力很强的六班大家一定会在学习、身心等钱方面都有好的发展。

高恩琪同学在班级里担任团支书一职，她乐观开朗，积极向上，网课期间认真听讲，下课认真复习，对于工作也是一丝不苟，处理得当，她始终相信青衿之志，履践致远，希翼她能在日后的学习中更加刻苦努力，谋定而后动，知止而有得。

宫郡东同学在班里担任班长和物理课代表二职，平日里他工作认真负责，学习劲头很足。他热心且善良，全力以赴去干他要做的事；也是老师的好助手。他坚信：博观约取，厚积薄发。

    第二项：升国旗奏国歌（全体肃立，行注目礼）

    第三项：国旗下献词

 点燃学问自信灯火  照亮中华强盛道路

     咸丰年间，一场大火持续了三天三夜，这是一场史无前例的暴行，致使圆明园这座世界名园化为一片废墟。英法联军不但毁坏了这座学问瑰宝，更是将圆明园中所存留的上至先秦时期的青铜器，下至唐宋元明清数代的奇珍异宝洗劫一空,这无疑是将上千年的中华文明化作云烟。但是，大家却始终保留着对那残缺学问的想象，修复文物，构建图纸，虽然口中没有对自信只字未提，可依旧秉持着祖先传承下来的美德,气宇轩昂，内心坦荡，在行动中来发扬学问自信,使其始终熠熠生辉。

     学问自信因历史而走向未来，也来源于一代代传承者的奋斗。华夏泱泱大国，上下五千年的历史，不论是古学问还是近代文明，大家都让学问自信沉浸在生活的方方面面。北大教授陈寅恪一生致力于中国学问史，在抗战时期，他看到国人消磨的意志，决心从学问的起源与发展中寻找中国不会亡的证据，为百姓树立抗战到底的决心和自信。他坚信，只要精神不灭，中国就能复兴。陈教授之所以研究学问，就是认可学问的价值,可谓是用他的行动践行了学问自信。中华学问博大精深，源远流长,昔日先辈传承给大家的学问沉淀，就是大家最值得骄傲的学问自信源泉。

      大家的学问自信因中华学问历经沧桑却弦诵不绝，历久弥新。从甲骨文，到竹简小篆，到隶书楷书，每一个汉字都不曾因为岁月变换而褪去那饱满的墨色。“中国汉语拼音之父”周有光花费三年时间，为汉字找到了专属的注音方式，为汉字普及做出了巨大贡献。同时也构建了中外学问沟通的桥梁，向全世界展现丰富多彩的中国学问。正是因为有像周爷爷这样潜心研究中国汉字的学者，才让中华民族的语言得以焕发生机活力，使得中国学问走向全世界，向世界人民感受大家的学问自信。虽然在这条崎岖的道路上经历过不少苦难，但中华学问不会因为沧海桑田而黯然失色，大家的学问自信又岂会消磨殆尽？

      大家的学问自信因中华学问与时俱进而谱写时代新篇章。惠及世界的“一带一路”、“云游中国”线上活动、同舟共济的抗疫进行时……这些都体现了中华学问以其与时俱进的优越性。“同气连枝，共盼春来。”中华学问吸取着当今时代之精华，以傲然的姿态屹立于世界的东方，有如此与时俱进的中国学问，大家何尝会缺乏学问自信？

      作为新时代的少年人，大家应以点燃学问自信灯火，照亮中华强盛道路为己任，具有传统美德之素养，为下一阶段基本实现社会主义现代化的建设添砖加瓦，将学问自信秉持到底，从容面对纷至沓来的挑战！

      山川万里，明月如旧，愿游中国学问之山河，现学问自信之灵魂！

                                                                        引导教师:语文组 宗国军

                                                                         学生引导:王玉茹 邵文卓